在这样一个寒冷的清晨，我们共同见证了第25届学生会、校长助理、团委会、志愿者协会、一元成长基金委员会等校级学生干部组织的成立！鲜红的聘书、庄严的仪式，神圣的誓言，为我们传递了满满的正能量。相信大家和我一样，内心深处早已经热气腾腾。

本届学生干部团队经过了学生代表大会/各级严格的组织程序产生。这是我们学校的一件大事。让我们用掌声为他们的成功当选表示热烈的祝贺！相信他们一定会在以后的工作中履行自己的铮铮誓言，尽职尽责、不忘初心！

同学们，根据权威机构的调查数据来看，全国副处级以上的行政干部、世界500强企业的高管成员、高科技实验室的领军人物，他们95%的人在中学或大学时代都曾是优秀的学生干部。这样看来，现在台上的同学无疑是优秀的，因为他们拥有超强的领导力。其实台下的你们也一样的优秀，因为对领导力的训练与培养，在我们学校从来就不是什么特权与偏爱，它是属于每一名学生的。

什么是领导力呢？说法很多。有权威教科文组织给出了这样六个要素：目标管理能力、终身学习能力、组织协调能力，演讲沟通能力，思维创新能力、抗压耐挫能力。

建业外国语中学以培养“成功的中国人”为己任，立足学生德智体美劳的全面发展。结合领导力的六个要素，我们一起对照一下学校日常的教育教学工作。

1.目标管理能力--对应“目标导航系统”（设立目标、制定并执行计划、及时反思，从而实现目标驱动下的自我管理，自主学习）；

2.终身学习能力——对应“五学智慧课堂”（以生为本、以学为原，教给你学会学习，强调授人以“渔”），八大学习习惯、重视阅读能力等等都是在培养让你受益终身的学习能力；

3.组织协调能力——对应模拟奥运会、合唱比赛、主题班会、小组学习、缤纷社团课程；

4.演讲沟通能力——每节课的团队合作、每天的午会演讲，每周的主题班会、每年的读书演讲月等等

5.思维创新能力——五学智慧课堂每节课引领大家思考“我的问题”，思维创新月系列活动课程、辩论赛、科技嘉年华活动；

6.抗压耐挫能力——军训、高强度的体育课及课间操、野外砺志拓展训练，考试失利、人际关系（家长、老师、同学）矛盾之后与挫败感的斗争，甚至，包括现在，在这么低的气温下举行升旗仪式，正是让你走出舒适区，锤炼意志力，增强抗挫能力的时候。这也是领导力课程的一部分。

我们学校的做法大家早已司空见惯，但与领导力要素一一对照，你就会明白什么是“站在未来、谋划现在”（我们学校的教育理念），什么是“为学生的终身发展负责”，你就会明白我们学校为什么能够三年两次获得“河南省优秀民办学校”，连续七年获得郑州市民办教育曾经的最高荣誉--“郑州市民办中小学十佳单位”。今年9月我们又获得了郑州市首批民办中小学示范校！（这个奖项是目前郑州民办教育最高的荣誉 ）

同时，重视同学们领导力的培养，也是我们在2023年6月19日如此顺利地拿下IB-MYP的官方授权的重要原因。因为IB的十大培养目标与我们日常的教育教学对领导力的培养高度一致。积极探究、知识渊博、勤于思考、善于交流、坚持原则、胸襟开阔、懂得关爱、勇于尝试、全面发展、及时反思，也是我们要在全校坚持推广的领导力课程的十个方面。

同学们，“岁寒，然后知松柏之后凋也”。期待并相信大家无论在现在还是在未来，无论在顺境还是在逆境，都能凭借出色的领导力展现出建业学子应有的风骨和品质！