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五学名师

杨保国老师

杨保国：生物教育专业毕业，本科学历，中学一级生物教师，班主任，年级长，郑州市优秀班主任，幽默风趣的课堂教学深受学生的赞扬和认可。班级团队建设中敢于创新，班级工作创造了一个又一个奇迹。教育感言：用爱心和真情滋润学生的心田。
李艳慧老师

李艳慧，女，中共党员，中学高级教师。全国优秀教师，河南省骨干教师，河南省优秀教师，河南省文明教师。河南省教育科研先进工作者，郑州市优秀教研组长，郑州市教育科研先进工作者，郑州市优秀辅导教师，郑州市大中学生社会实践先进工作者，郑州市优秀共产党员，郑州市优质课一等奖获得者。撰写的文章《浅谈高中语文的素质教育》，获河南省优秀教育教学成果一等奖；论文《浅谈高中语文的素质教育》在CN
习惯养成教育优秀教师：王香兰老师

培养了学生静下心来做题的好习惯，每个课外活动，她的学生哄都哄不到操场上，都是在教室里做题，无论学生的作业、学案、练习册、周清卷、试题册都能全批全改，认真仔细。
习惯养成教育优秀教师：沈新娇老师

学生的预习习惯培养到位，每个学生就每天预习的程序、方法、内容都了然于心，预习效果突出，后期预习的检视更是记录详细全面，让学生的学习走在了老师的前面！
习惯养成教育优秀教师：池冰老师

池冰老师，严格按照数学组作业规范性十要求，养成了学生规范做作业的好习惯，尽管是平行班的学生，可他们写出来的作业字整洁、图美观，横平竖直最规范！
习惯养成教育优秀教师：黄孝玉老师

黄老师在学生习惯培养方面一直做得比较细致。在读这一方面，黄老师早读安排的内容明确具体，有要求有步骤，且在早读结束前有检视，这就使孩子们的读是高效的，逐步培养孩子们有效利用时间的习惯。其次预习习惯的培养，步骤很清晰，先做什么后做什么学生心中有数，使得预习有实效。最后，在笔记这一方面，学生课堂上用双色笔圈点勾画，有具体要求，什么符号代表什么意思都交给学生。
蒋芹芹老师

蒋芹芹，郑州大学中文系毕业，本科学历，中教二级语文教师。2010年11月代表学校参加“郑州市六中学区课堂博览会”获得一等奖；2011年10月代表学校参加郑州市回中协作区“开展中学语文主题教研活动”的比赛中，以题为“‘五学’教学模式下语文导学案的编写”的主题发言获得第一名，并获得郑州市优秀课改案例证书；2012年度郑州市文明教师；2015年度郑州市优秀班主任。教育感言：教育无
杨鹏飞老师

历史教育专业毕业，本科学历，中学二级历史教师，郑州市优秀教师，郑州市教学区课博会一等奖，郑州市历史小论文大赛优秀辅导教师，论文《孩子，让爱与你同行》和《多媒体与历史课的结合》先后获得国家级二等奖和一等奖。教育感言：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子，才能得到孩子的爱。”
秦芹老师

秦芹，本科学历，2008年毕业于南阳师范学院生物专业，中教二级生物教师。教育感言：少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真；你会觉得孩子多一份可爱，生活多一点阳光。
李娟老师

李娟，毕业于河南师范大学基础数学专业，中学一级数学教师。2010年被评为市级“学科带头人”；2011年所执教的《诱导公式》一课，荣获市级“中学教师优质课一等奖”；论文《浅析高中数学临场解题策略》被国家优秀教育期刊《文理导航》收录；论文《论数学教学中学生素质的培养》获“河南省中学教师优秀教育教学研究成果二等奖”。教育感言：正因为有可爱的学生，才使教师这个职业充满激情！