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习惯养成教育优秀教师:黄孝玉
发布日期:2016/11/8

 黄老师在学生习惯培养方面一直做得比较细致。

在读这一方面,黄老师早读安排的内容明确具体,有要求有步骤,且在早读结束前有检视,这就使孩子们的读是高效的,逐步培养孩子们有效利用时间的习惯。

其次预习习惯的培养,步骤很清晰,先做什么后做什么学生心中有数,使得预习有实效。最后,在笔记这一方面,学生课堂上用双色笔圈点勾画,有具体要求,什么符号代表什么意思都交给学生。