名师工作日志——郝立兴老师工作日志

我担任体育教师已有14年，并且有10年九年级体育教学经验，带了3届国际班。每一届带国际班的时候，我都会和每位同学聊一聊他们在国外上的体育课，发现孩子们在国外的三个月中体育课多以耐力和综合性训练为主。

在暑假期间通过《从原则到实践》、《学科概览》的学习，我发现自己所了解国外体育教学和IB是两个概念。IB教学，重点是让学生掌握体育与健康相关知识，并将这些知识运用到实践所需要的技能中。在学校日常的教学中要积极开展体育活动、保持健康的生活方式和生活态度。

本学期，我完成体育与健康4个UP和18个课程计划，4个UP中都会有很多理论知识为核心点，以培养学生发展那些有助于形成平衡和健康生活方式的知识、技能和态度，并能够让学生学习相关体育活动知识，同时通过体育活动开展学习。在教学过程中我要积极开展多样教学方式，让静态体育和动态体育充分结合。目的是让学生通过学习和训练能够回答出:我掌握了哪些技能？我可以改进提升哪些技能？我可以学习哪些新技能？

新学期，我将使教学形式更多样化，严格按照IB理念进行教学把每一步做到极致，并在课中开展丰富多彩的授课形式，从多样的形式中穿插多种ATL，使得学生能够理解和欣赏积极开展体育和健康活动的价值，在提升同学们身体各项运动技能的同时提升他们的体育成绩。提升学生团队凝聚力，让学生知道如何开展协作技能，并懂得有效的管理自己的时间会给自己做训练计划。有关跨学科教学，本学期将会和设计、语言习得等多个学科进行跨学科进行教学，使得学生如何在学科与学科之间转移技能和更多知识，从而引导学生具有全面发展、胸襟开阔、善于交流的优秀品质。