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发布日期:2021/12/15
孙心宇工作日志
1.督晨读，高一一、二、四这三个班学生背诵一直都很积极投入，学习分秒必争，每日晨读任务都不折不扣的完成。
2.巡课关注学生的学习状态，发现问题及时与学生沟通交流，始终让学生充满动力、充满士气，信心满满的主动学、乐学。
3.问题发现：班级间学习氛围差距悬殊，与班主任有过交流。我认为如果学生在一个守纪律的班集体中，那么他也会成为一位非常守纪的学生；如果在一个文明礼仪、团结友爱的班集体中，那么他也会成为一名文明礼貌的好学生；如果在一个爱好读书的班级体中，那么他也会成为一位爱读书的学生；如果班级都勤奋学习，那么他一定也是个勤奋学习的好学生。不难发现，凡是有着自主宽松的良好学习氛围的班级体，它所培养出的学生其整体的学习水平一般不会差。这正是因为同学之间存在着一种竞争意识。当他们发现周围的许多同学都在很认真很刻苦地学习时，他们就会感到压力，而正是这种压力促使他们产生了拼搏的动力，从而使得他们也开始努力。事实上，他们被别人所影响同时也在不知不觉中影响了别人。久而久之，良性循环，整个班级的成绩自然而然的就被提高了。相反，一个班风不正，课堂纪律又难以保证的集体要想在成绩上取得巨大进步也是不大容易的。
可见，一个良好的班集体对于每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。
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