它，不玄妙，很美妙！

今天是12月20日，还有10天我们就要和2021年说再见了！在这里我想向大家分享一点对“国际文化”的思考。 

大家知道，我们学校的办学特色是“个性化 多元化 国际化”！办学特色是学校价值取向的集中体现，它是要服务于学生发展的。所以，为了让这九个字更深入人心，今年暑假，学校把带着红铜的深厚质感与岁月沉淀感、色彩温度感的这九个字高高地展示在了我们学校天井院孔子像北侧的高墙上。咱们建业外国语中学的学生，不同于其他很多学校的学生，我们的个性更突出、思维更活跃、兴趣更丰富、眼光跟长远、胸怀更开阔，我们的家长们呢，对自己孩子的诉求也会更客观、更多元、更人性、更长远，毕竟我们大多数学生的父母都是有能力的，这里面包括创造财富的能力和培育生命的能力，他们更多是把自己的孩子当成一个独立而鲜活的生命去养育、去陪伴、去培养。这样一来“个性化 多元化 国际化”的办学特色就显得如此适宜，它把学生的特征、家长的期望、学校的教育有机统一在一个方向上，三位一体，形成了合力！

“国际化”在我们的办学特色中占三分之一的比重，也是学校非常重视的特色之一。大家留意过没有，建业外国语中学的英文名字JianYe international school，international就是国际的，我们之所以没把校名翻译成foreign language，目的就是要把“外国语”这三个字的字面意思外延，培养可持续发展的、适应国际化需求的成功的中国人。       下面，我们来找寻一下学校在国际化特色上的行动轨迹：

我们学校一直在关注同学们的演讲演说能力的培养、思维创新能力的培养、习惯养成能力的培养、领导力能力的培养，还有独立自主能力、团队合作能力、质疑探究能力、社会担当能力、体育艺术素养以及民族情怀、国际视野、领袖气质等多方面能力和素质的培养，大家可以认真思考一下，这些能力不仅仅是一个成功者需要具备的能力，更是一个可持续发展的、有高远世界格局的人应该具备的能力和素养。

学校为了培养大家这样的能力，开发了丰富多彩的课程、举行了各种各样的活动，还记得你们都参与过的“我是少年演说家——双语演讲比赛”吗？“思辨的精彩——政史地辩论赛”、“谁的青春有我狂——歌舞青春争霸赛”以及“模拟国际林匹克运动会”、“模拟世界大学生运动会”、“模拟亚洲运动会”等等。不仅如此，在每一年的12月份“英语剧汇演”、“一元成长基金暖冬义卖”、“迎新音乐会”、“新春朗诵会”，哪一个不是被同学们热切期待呢？还记得我们“做一个欢乐有爱的世界人推开那一扇扇门”、“人生如剧 剧如人生”这些大型演出吗？直播现场超过40万人的围观，不仅仅直播单位的工作人员直呼“你们学校的孩子太棒了！”，就连我身边的朋友见到我也会说：原来都不知道，你们学校的学生这么优秀！

除了以上的活动课程，今年我们学校还新开设了IB班，学校初中部MYP项目启动，被国际文凭组织认可的IB教育理念与学校现有教育理念有机融合，且在教育教学中全面渗透。

说到这里，此刻你还感觉国际文化是很玄妙的吗？如果还觉得国际文化离你远，你去看看学校天井院上方的万国旗阵，那些国旗你认识几面？它代表的国家你了解多少？每个国家有什么美食？有什么特产？有什么艺术特征？有什么独特的风土人情和文化信仰？有什么政治历史？有什么语言文学？有什么地貌特征和气候特点？看，这一系列的问题之后，是不是把我们所有的学科都囊括了，是不是把我们的学生、老师，甚至后勤人员的工作都涉及到了呢？学习和教育，从来都不是急功近利的，它需要有一种意识的引领、有一种前瞻的眼光、有一种开阔的胸怀、有一份好奇心和上进心，在这些的基础上，去行动、去探究、去感受、去征服就够了！

所以，同学们，做一个自信、开阔、务实的人吧，带着探险者的心情，去投入学习、感受生命、触摸世界，就像12月19日世界国际文化节的意义中所阐述的那样“宣扬和传承优秀的世界民族文化，搭建各国之间的友谊桥梁，关爱地球，尊重生命，热爱和平，让世界更美好！”这样的你会觉得，你正在面对的现在和即将面对的未来、你此刻所处的中国和即将到达的世界，都是如此地奇妙！

演讲人/宋吟（品牌部主任）