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关于“读书+写作+演讲”,想什么呢?
发布日期:2018/4/3

 关于“读书+写作+演讲”,想什么呢?



同学啊,“读书+写作+演讲”你不能割裂。因为---

读书,是在用心与优秀的别人交流。

写作,是在用心与真实的自己对话。

演讲,是在用嘴讲一个关于真实自己和优秀别人关系的故事。



“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。”建业外国语中学德育处牵手学校语文教研组,带领同学们在“读书演讲月”为“读书”和“演讲”需要做的事情有哪些?来看一看!

------ 关于读书

★ 3月12日,在升旗仪式上举行读书演讲月启动仪式……

★ 班级图书角与学校图书馆同在,学生图书管理员和老师图书管理员同时上岗……

★ 每个学生读书情况,每天、每周、每月、本学期在《目标导航》上体现,自我督促阅读进度……

★ 每个班在读书演讲月至少安排一次以“读好书、好读书”或“好书推荐会”或“读书交流会”为主题的班会……

★ 每周一、三、五晚省时间,各班要拿出二十分钟时间读书……

★ 每个学生都要有读书笔记本,摘录好词好句、书写读后感,班级月底评展……  

★ 举办“好书伴我行”征文活动,4月10日前各班将优秀的作品投稿至语文组,德育处将结合语文老师对优秀个人进行评比表彰……

★ 举办“读书报告会”。在4月23日“世界读书日”到来之际,将举行初中部、高中部两场读书报告会……

★ 在全校范围内评选“书香班级”6-8个,评选“书香少年”40名,给予奖励……


---关于演讲


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★做好准备:各班语文、英语老师首先要教会学生如何写演讲稿;要设计好班级比赛的流程和评分方法;要做好学生演讲内容的审核和演讲技巧的培训。

★班级演讲:以班级为单位组织学生参与演讲,原则是每个同学都要求参加英语和汉语演讲,由语文、英语老师制定评分标准,并安排本班部分同学作为评委进行打分,并评出班级一二三等奖或等级,由班级给予相应的奖励。

★年级演讲:各班第二阶段胜出的同学代表本班参加年级演讲比赛,由年级主任负责组织,年级老师做评委打分,评出年级一二三等奖,由年级给予相应的奖励。

★校级演讲:分高中部演讲比赛和初中部演讲比赛两场,由学校领导、年级主任和语文、英语教研组组长作为评委,评出一二三等奖,学校给予相应的奖励。

★ 名额分配:参加“双语演讲”校级比赛各年级分配名额分别是七年级、八年级、高一年级、高二年级汉语演讲和英语演讲各6名,共计24名选手参加学校的演讲比赛。

★ 老师引领:英语、语文老师要有培训演讲的课程安排、课件以及班级比赛的评分方法;校级演讲比赛结束后,七、八、高一年级的英语、语文老师对每个学生在演讲比赛中的表现给予学分认定并记录学生成长手册;在班主任的协助下,以班级为单位,英语、语文老师要在喜马拉雅FM、荔枝FM、蜻蜓FM等相关媒体上注册诵读电台,并及时组织学生上传演讲或诵读录音;班级要有学生演讲安排表、学生演讲的文本稿、演讲过程的照片和演讲录音或视频;年级演讲比赛要有活动实施的方案和活动照片,以及学生演讲内容的文本稿和演讲录音;校级演讲比赛结束后,学校会根据每个学生的表现进行演讲等级认证并颁发证书。

★ 比赛规则:演讲顺序由选手抽签决定;每一名参赛选手脱稿演讲3-5分钟;评委手中有一份评分标准和评分表,每位选手演讲完毕,由统分员收取评分表(前三名演讲结束,一起评出三人的分);评分标准是满分10分,其中演讲内容(3分)、语言表达(3分)、态势语言(2分)、现场效果(1分)、仪表形象(1分);评分统计时去掉一个最高分和一个最低分,平均值为选手得分;评委当场打分,主持人当场宣布成绩。

做任何事,都是先想到、再做到,春光明媚的三月,关于读书演讲这件事,想得这么丰富,做得怎么样呢?《敬请期待下一篇:春光里,做什么呢?》


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