《3.15,欢迎“教育打假”》

今天早晨，读了一篇题为《3.15，说说：为什么教育更需要打假》的文章，读后对文中提到的一些观点深有共鸣。在“国际3.15消费者权益日”，看到教育打假的新提法，尚属首次。这，表明教育人越来越成熟了、理性了、回归了！作为一个已经发展了20年的民办教育品牌“建业教育”、作为一个已经办学18年的学校“建业外国语中学”，在“3.15”这个特殊的日子，以校长朱永仁先生为代表的全体建业教育人在此承诺：做对学生人生负责任的学校，尊重每个学生的独特性，用爱与责任做“真学校”，不沽名钓誉做“假学校”！

《文章》说：教育界原本应该是最真实的地方，因为这里是培养孩子的地方，是神圣的、光荣的、真诚的、充满爱心的。但不知从什么时候开始，我们这样一个圣洁的地方也被社会玷污了！随后，《文章》罗列了四个相关现象：一是以高大上的口号粉饰学校，掩盖其实际办学的平庸贫乏；二是以夸大的数据、夸张的成绩，掩盖真实情况的问题重重；三是以外在的校园环境超大、超豪华，掩饰学校内在精神的不足；四是以作假的手段，凸显其高考成绩。

《文章》说：上述四种情况虽然绝对数未必很多，但是在教育圈内圈外造成了极大的负面影响。教育重要的目标就是从知、情、意三方面培养学生真、善、美的良好品性。陶行知说“教师，千教万教，教人求真；学生，千学万学，学做真人” 。许慎说“教者，上所施，下所效也。育者，教子使作善也” 。学校、教师如果弄虚作假，那么学校的所谓德育工作将形同虚设，甚至产生负面教育作用。学生要听你说什么，更重要的是看你做什么，你的言行举止，都传递出了你的价值思想和价值判断。

《文章》说：造成学校弄虚作假现象的有外在原因。因为这是一个讲究颜值的时代，于是造就了一堆化妆师和包装师，也造就了一大堆千人一面的人造美女，千校一面的人造名校。这是一个现实而功利的时代，社会要功利，政府官员要效率，学生、家长要升学，学校自然也要功利，当功利畸形化了，教育就异化了，假冒伪劣就成了常态。但是内因才是事物发生变化的关键作用，为什么大多数教育人还是能够守住教育的底线？为什么那么多的校长能够坚守自己的教育价值观不喊空洞的口号，而是兢兢业业地为学生的全面发展负责？为什么那么多的教师能够守住自己的道德良知，永远保持真诚，永远用行为诠释自己的品德，给学生以言传身教？

看到这里，我们需要回答这个问题：因为信仰不同、价值观不同、目标不同！所以，初心不同、行为不同、效果不同！建业教育，1996年成立，那个时候建业住宅集团才成立3年，但建业集团创始人胡葆森先生决定做教育，为什么？是当时自己钱多没处投？是感觉做教育很赚钱？都不是！是因为胡葆森先生的一腔情怀，社会责任感和民族自豪感。是因为胡葆森先生的一种情结，对孩子生命的爱和对教育使命的敬。在这一点上，胡葆森先生在建业教育成立之初提的“精品教育 奉献社会”的办学宗旨就是最好的见证。好的愿望有了，还要有好的具体引领和真实行动，于是聂章艳女士成了建业教育的第一个领路人，初为人母的她担此重任当时只有一个初心：一定要让建业教育成为可以让孩子生命更美好的教育！于是，她确立了建业教育的使命“教育让生命更美好”、确立了价值观“爱与责任”、确立了教育心境“求真、向善、唯美”。

1996年，建业教育第一家幼儿园成立；1997年，建业教育第一家小学成立，1999年建业教育第一家中学成立；随后在2004年，建业教育的园校走出郑州，确立了省域化发展战略；2006年，建业教育引入联合国ESSP“确保开端”计划；2011年，建业教育确定了全国发展的战略定位。此后，建业教育一步步扎实前行，与中国歌剧舞剧院签了独家战略合作伙伴关系，成立了中歌小哈佛少年艺术团，办了新的小学和国际学校，在全国的幼儿园数量达到60多家，而且为了保证质量，全部直营。教育是一个需要经得起考验、耐得住寂寞、压得住浮躁的事业，它不能急功近利，更不能立竿见影。它是心灵的修行，也是责任的担当；它是价值观的坚守，也是世界观的开阔。不沉淀无法做教育，不善良无法做教育，不务实无法做教育，不高贵无法做教育。

建业外国语中学，至今成立18年。有人说，为什么不见你们做宣传呢？宣传自己的学生升学率多高、考上名校多少？为什么不见你们给学习成绩好的孩子特殊入学待遇呢？你们的“五学高效课堂”、“目标导航系统”、“导师制”、“学生社团能力培养课程”、“积极的期待教师引领”、“自觉有序的学生规范”、“未来领袖大讲堂”、“国际班和国际部”、“父母学校”，走进来才知道学校做了这么多教育创新，为什么不大力宣传呢？还有，听说私立学校的孩子攀比心可重，你们的学生是不是？为什么社会上有人说建业教育不好？

面对一些家长一个又一个问题，也许坦然的微笑才是最好的回答。因为，我们无法把老师管教了学生，学生却对老师叫老爸的一个个实例讲给你；我们无法把一个个导师为了学生人生目标的思考和确立，怎样加班加点与孩子、与家长谈话的现场展示给你；我们无法把孩子们第一次认真思考自己的人生目标后，因为无助、因为激动而流泪的现场回放给你；我们无法把一个个社团成立的过程，老师如何将活动变成课程、将课程变成能力的研究重现给你；我们无法把校长是怎样凌晨三点起来，记录自己想到的课堂高效创新方法的真实呈现给你；我们无法把老师敬业到废寝忘食，我们的学生被一天天立志、励志、砺志，心沉静了，更自信了，更有力量了，不关注世俗评价标准了，这些变化，我们都不能一一说给每一个人……是的，18年，老师言传身教，学校曲直向前，在做对孩子人生负责任的教育这条路上，做比说更重要！也许建业教育和建业外国语中学，不管怎么努力都无法做到完美，但不努力又怎么可能让生命更美好呢？更况且，对生命，我们不但要尊重它的平等，也要敬畏它的珍贵、独特和鲜活。让不好的变好，让好的更好，这条路本就是一条无止境的通往生命美好的路……

3.15，建业教育和建业外国语中学欢迎“教育打假”，因为我们心怀求真、向善、唯美的教育心境，更期待让生命更美好的真教育！