《采撷斑斓的故事，记录成长的记忆》

五月花开，缤纷绽放。“建业杯我的成长故事”征文大赛行走在学科竞技激烈角逐的光影中，风姿绰约，千呼万唤始出来。

本次大赛中，孩子们把建业生活点滴镌刻成文字珍藏心底，把过往成长中的喜怒哀乐幻化成回忆付诸笔端。字里行间，心怀感恩、明辨人生、思悟青春、挥洒真情。一篇一段一世界，一字一语一人生。展示的是孩子们的精神世界，彰显的是人格中的阳光灵魂。

海量阅读积淀文学素养

学校一直注重培养学生阅读习惯，通过海量阅读提高学生的文学素养，课外阅读课内化，课堂内外最常见的景象就是孩子们捧着书籍投入地阅读。教室里的置物架上不仅有与学习同频同步的课外读物，更有中外名家散文，传记。孩子们的优秀习作也是随处可见……，教室里，各类书籍资源触手可及，处处书香，长期浸润，孩子们对文字的兴趣大增，开始感受到提起笔来文思泉涌的快乐，就自然地爱上了写作。为积极引导孩子进行写作，帮助他们树立自信，王华勋老师、蒋芹芹老师、刘亚杰老师等积极为孩子投稿，帮助他们把笔下的文字变成铅字，发表在各类作文杂志上......“一份耕耘，一份收获”，经过了长时间的积累与成长，孩子们才迎来了限时征文场上的“盛放”。

“五学课堂”助推学生成长

孩子们的优秀表现离不开我校的“五学课堂”。作为全国课改典范，“五学课堂”以生为本，以学为源。“做有温度的课堂”，是老师们不断努力的目标。知识的学习不仅在教室里，还拓展到了社会资源中........

科技馆，让自然的奇妙看得见

博物馆里学历史，明史 立志 修身 治国

课本剧编演，粉墨登场，体验人生

外出游学，开阔国际视野

丰富而活跃的“课堂”，多样而有趣的实践经历，为写作积淀了大量素材。启迪同学们每时每刻都在感受、思考、学习、进步、成长。在这里，写作不是一门课，而是日常生活的记录和抒发情怀的渠道，“有料”当然好味道！

辑录成册，让青春的故事留下痕迹

每一年，同学们的成长故事都会被加上语文老师的精彩点评和谆谆荐语印刷成册，把成长的足迹永远定格在这墨香里，这不仅带给他们莫大的荣誉感和自豪感，更寄托了老师们对他们未来之路的期许。

愿这承载着成长光阴的故事，每一篇都能明亮孩子们求知的眼睛，温暖他们缤纷的青春记忆！