高中部将所有工作聚焦“人人本科”。并配以以“目标导航系统”统领的德育课程体系着力培养内驱力。人人本科不是承诺,是方向,是信心,是力量。
《建业外国语中学人人本科多元升学路径指南》为学生提供近百种升入本科的路径,注重“人人”实现本科的目标引领。
引导学生设定升学途径及目标大学,每个学生的目标大学,家长、任课老师、导师、班主任、年级主任、教务主任、校长、副校长都需要在自己的职责范围内清清楚楚。再通过对照目标成绩找差距,提升学生内驱力,结合学生目标大学,定位高考成绩目标,合理分解至各科。学校会为每位同学建立台账,分析差距,并结合学情进行分层分类;对目标生和临界生实行弱科领养。
以“五学”智慧课堂的科学分层、微课超市、小组学习、分层作业为“四核”,在课堂教学中实现因材施教。成立“人人本科”新高考工作室,围绕两大系统,每周多频次开展人人本科战略工作坊。
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