名师工作日志

——倪山峰老师工作日志

本周是第八周网课，本次网课应该是疫情以来最长的一次网课。随着封控的放开，家长们也陆续上班或开始经营自己的生意。最近几天不断有学生和家长在问“何时能返校上课”，对此我只能说“现在还不确定，需要耐心等待！”由此可以看出来，学生和家长内心的焦虑情绪都有抬头。尤其是孩子，家长一不在家，容易放飞自我。基于此，今日我们的班会主题是《拥抱不确定》。

午会，我主持进行思想引领“拥抱不确定 面对未知如何确定”！我和同学们一起分析，不确定的因素，有环境不确定、学习不确定。环境不确定，例如俄乌战争、疫情、天气；学习中不确定，例如有分数、情绪。我指出，针对不确定，唯有专注当下，让心宁静平和，做好眼前的事情，拥抱不确定性，才能在不确定性中找到机会，在不确定性中自我迭代，在不确定中拥有确定。学生也在发言中说“如何面对这种不确定呢？只有学会与不确定性共处，虽说不确定并不总是带来负面影响，若我们能学会管理它，它也能成为我们的动力来源。”我告诉孩子们，如果自己现感受到焦虑、担心、紧张等情绪，这是很正常的，因为此前生活的确定性就像我们的舒适区，突然面临不确定，确实会让我们一时无所适从。在我们都不知道它会持续多长时间的情况下，好好与这份不确定性相处，也是在好好照顾我们自己。该如何与不确定性共处呢?关注可控之事，以不变应万变。比如，认真上好每一堂课，每天坚持锻炼身体，结合兴趣与潜能做好人人本科战略规划，珍惜每一次参加学校举办活动的机会，分阶段做好迎接大考的行动计划并用实际行动将计划变成现实等等。当然，还可从利用好《目标导航》，在制定计划、执行计划、反思总结，增强不确定中的确定，抓住不确定中蕴含的希望和契机。

晚会，目标导航班长佳琪做了一个简短的分享“如何变得更有毅力?”他说，第一要给自己一个光明正大的理由。任何人都可以在没有明确理由的情况下固执，但有了明确目标的因执就成了坚持。要取得成功，必须有一个明确定义的最终目标，以及为什么必须实现它。此外，当你面对挑战、拒绝和其他问题时，你的“为什么”也是推动自己前进的动力；第二是要保持积极的心态。通过与人交流、听音乐和书、多运动，让自己有个积极的状态；第三要建立一个支持团队。面对挑战时坚持不懈需要相互支持，通过建立一个同样相信你的目标的团队，你可以培养更强的毅力，这样的团队会鼓励你追求目标，并让你对实现目标负责。随后她又结合自己如何坚持练习声乐的例子，告诉大家学会坚持的益处。

其实，每个孩子都是渴望优秀的。当孩子们在通往优秀的路上遇到阻碍，我们做老师的不是责怪、不是旁观，更不是抛弃或放弃，而是要千方百计帮助孩子们，牵着、拉着、喊着、推着一起向前，这才是一个师者之仁心！