您的位置创新课堂形式 激发思维潜能
发布日期:2015/11/23
创新课堂形式 激发思维潜能
十一月的郑州已有些寒冷，同学们期待的“科技文化周”正在如火如荼的进行。
在学校领导的大力支持、理化生教研组全体教师的努力下，结合物理学科的特点，对教材进行深入研究的基础上，整合了教材中的《光》和《声》等知识了，依据现有的资源，进行大胆的课堂改革，把课堂搬到了科技馆——“八年级科学体验课”，充分体现物理学科的科学性和实用性，让学生在体验中学习科学知识，使学生的眼、手、脑能够同时动起来，让学生感受科学的奥妙，提高学习兴趣。
在“八年级科学体验课”活动中，学生们都积极投入到科学体验中。从“噪声屋”中体验声音对我们生活的影响；在“横排管”中感受乐音的美妙；在“聚声锅”中领会声波的奥妙。听过了声，我们又走进了光彩的世界；几面镜子教会我们怎么“大变活人”；几块形状各异的玻璃砖折射出五彩缤纷的世界；“全息照相”让我体会到3D的奇异。在科技课堂上，同学们都勇于尝试，发现问题，探索问题，讨论并解决问题，在实践探索中不断进步。
学科的兴趣在于学科本身，理科教学的真正出发点就是通过知识的学习转化为理性思维，本次课程老师们充分挖掘学科本身所在魅力，回归课程本色，将书本的知识形象的体现在生动的科技成果上，用新的课堂形式，触及孩子们新的创新潜能，用心做教育，我们一直在路上!
