“五学”模式引关注，记者入校作调研

我校深入推进的“五学”课堂管理模式引起了《中国教师报》的高度关注。5月8日至9日，《中国教师报》《品牌与学校建设》栏目主任文艺、记者艾明莅临我校深入调研采访“五学”课堂管理模式。

文主任表示：他们此次采访调研是慕我校“五学”课堂之名而来的，希望此次调研能够对我校的“五学”课堂管理模式有一全面深入了解。朱永仁校长就我校“五学”课堂管理模式的形成、 理论精髓、内容构成及五学课堂推进情况等向文艺主任作了详细介绍。朱校长说：“培养学生的能力是学校教育的核心。‘五学’课堂解决能力问题，‘一图四表’解决学习成绩问题。目前我们正专注于狠练‘五学’课堂内功，希望借此得到专家的专业引领。”

文艺主任于9日早上观摩了七年级“晨兴励志”晨会，听学生声音洪亮的班呼队呼，感受同学们分享阅读的快乐。晨会以后，在朱校长的陪同下文艺主任和记者艾明又深入课堂进行实地调研，他们随机观摩了“五学”课堂模式下的数学课和语文课，并于课间和学生进行交谈，详细了解课堂学习效果。随后，教务部邹主任和学务部董主任分别从教学和德育两个角度对我校“五学”课堂管理模式作了进一步地介绍。

文艺主任说：“经过实地调研，我发现建业外语的学生是阳光的，从课上到课下都是阳光的，这是一种从里到外的阳光。从培养学生的能力入手，我们学校确实抓住了教育的核心。”

关于“五学”课堂，文艺主任表示：学校给予学生提供充分的发展平台，为学生的终身发展奠基。学校不以教学质量为目的，方向是对的，从长远看是会有很大收获的。

文/图：王华勋