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打造规范五学课堂,提升教师上课内功
发布日期:2012/3/10

打造规范五学课堂,提升教师上课内功

36,五学课堂观察课活动月拉开了序幕。3 5日教务部就把观察课上课教师、上课时间及地点在学校电子显示屏上作了提前预告。

从上课效果来看,不管是上午何萍老师的政治课,还是下午刘亚杰老师的语文课,从学案的设计到幻灯片的制作,从课堂的控制到问题的设置,都可看出教师课前的精心准备。观察课上的“互学”和“示学”环节展示最为精彩,它充分体现了五学课堂模式的特色。学生在“互学”环节的认真自学、积极热烈地讨论体现出学生“学”的自觉。“示学”环节是学生对研讨成果的展示,学生站立黑板前,手执教鞭,自信从容,讲解有板有眼,有问有答,教师的适时地引导、补充让整个课堂显得活跃而有序。

本次活动以规范五学课堂模式为主题,以提升教师五学课堂基本功,增加学生、家长满意度为目的。五学课堂让学生成为真正的学习主体,让教师成为真正的学习主导。我们期待着更多教师精彩的五学课堂观察课。