DAY 8

已经来了一周多了，基本上熟悉了这里的生活，也习惯了每一天早一点到学校，晚一点回，这样每天就能和他们多见几次面，既可以帮他们解决一些寄宿家庭当中的问题，也可以给他们做一些思想引导，他们毕竟是孩子，很多东西还需要老师去指引。其实他们已经表现的很不错了，但是我希望他们更好，所以对他们的要求会更高。

我又有机会进入另外一个英语老师的课堂，我发现英国也是一样的，有些老师相对来说严厉一些，有些老师的课堂会宽松一些。很明显，这个老师会更严厉一些，孩子们的课堂收获也更大一些。下课后我特别希望能够跟老师深聊一下他们的教育，但是这里的老师课时非常紧凑，所以相对来说都很忙,但是我今天还是很有收获的。

我发现她们的课堂除了一个授课老师，有时还有另外一个老师。初步了解到，这个老师是一对一辅导班级学困生的，比如说这个孩子跟不上课堂，这个老师就在旁边帮助她。他们的老师也非常的有耐心，不惜牺牲上课的时间，一点点疏导个别学生的情绪。

他们学校每天都会有一个学生不上课，在student reception 值班。这么多天，我才搞明白，他们的职责是将学生处的note发给每个被点到名的孩子。今天这个值班的孩子Nova让我感触很深，前几天值班的孩子，我也一直在和他们沟通，但是他们表现的很拘谨，总是一头雾水的样子。今天的这个孩子，举止言谈落落大方，表述清晰。深入了解后才知道，他家里接待过短期的国际生，孩子视野相对开阔，所以见到我这个外国人也是不卑不亢，从容自信。这不免又让我想到自己的学校，我们的孩子每年都有机会接待来自其他国家的师生，他们的素养也在潜移默化中得到提升。还有寒暑假的游学，走出去、学进来，在这一来一往中，学生的能力和修养就增强了，短时间内在成绩上也许没有体现，可这恰恰是走向社会最实用的资本。

我相信，随着国民经济的提升，国际化的教育必将被更多的家庭关注、认可。