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Australia交流生在“建外”感受中国
发布日期:2018/6/1

 Australia交流生在“建外”感受中国

5月28日,11名澳大利亚交流生在老师的陪伴下,早上八点就来到了建业外国语中学,他们要在学校感受一整天的中国课程。之所以选择位于河南郑州的“建外”,是因为他们也是刚刚毕业的中学生,这是他们进入大一的国际文化交流课程,而他们认为中国文化和中国教育的典型区域就在中原腹地河南郑州,他们了解到的在河南郑州最能代表民办教育品牌形象的中学就是有近20年发展史的建业外国语中学。

建业外国语中学对远道而来的12名客人,进行了“1+1”向导式学习引导。具体上就是,学校七、八年级11名学生成为了小向导,与这11名澳大利亚交流生结成伙伴关系,同时也派出1名老师与澳大利亚的老师对接。在一整天的感受中,这11名小伙伴会负责澳大利亚学生的课程、生活、饮食、疑问等一系列行程的安排和问题的解决,包括语言的沟通及翻译。

在建外的一天,建业外国语中学的这些小向导们陪伴着澳大利亚的交流生体验了建外独有的五学课堂和社团特色活动课程,上了第一节内容是《孙权劝学》的语文课,上了第二节中国功夫的太极扇课,上了第三节国学经典诵读课,上课第四节中国书法课,上课第五节非遗文化剪纸课,中间体会了课间操领水果加餐、午餐品尝中国美食、欣赏了太极剑和古筝弹奏、与七年级学生做了互动交流。最后这一对对的互助伙伴同台合唱、互赠礼物、一起合影。

说到建业外国语中学的对外文化交流和教育融合,这已经不是第一次了。此前学校与英国Eton College伊顿公学、英国University of Warwick华威大学、美国American Charles middle school查普拉尔中学、印尼Gadjah Mada university查渣玛达大学、University of New Hampshire新罕布什尔大学、North Carolina State University北卡州立大学、George Mason University乔治梅森大学、University of Oklahoma俄克拉荷马大学、加拿大西蒙飞沙大学等国家的学校都进行过多次文化交流和教育融合,尤其是初中国际班八年级的学生上半学期去美国或英国优秀学校进行为期三个月的插班生学习,这些对学生英语口语的提升、国际视野的开阔、国际文化的感受都起到了很有效的作用。也正是因为有着这样“民族情怀、国际视野、领袖气质”的教育方向,建业外国语中学才在立足中国教育、融合国际教育的领域越做越好,真正用行动实践着培养一个成功的中国人的校训。




















澳洲交换生的话:

中国和澳大利亚的学校很不同。

我是建外美食的粉丝!

我很喜欢这里忙碌紧张的氛围。

我发现中国人穿衣服更保守一些,但是很合体、色彩明亮很nice

我希望在中国能看到更多美丽的森林有更多探险......


中国的传统文化教育很有魅力,

在传统中透着创意和趣味。

在建外,

我看到他们是怎样教育学生的。

我的小伙伴儿带我参观了他可爱的学校,

我们一起吃水果加餐和午餐。

这里的食物,

和澳大利亚餐馆的中国菜很不同,

挺好吃的!

澳大利亚的学生更悠闲,

中国的学生学业更繁忙一些。

我十分享受在建外这一天的学习时光,我决定以后还要再来交流,

我真诚祝愿建外的学生考试顺利,

拥有一个愉快的假期!


中国和澳大利亚的教育是不同的,

我看到他们的学习方式、学生状态、家庭规则似乎都不太相同。

中国好像更严格一些,

尤其是在上课的时候。

和澳大利亚的学生相比,

中国的学生更尊敬和仰慕他们的老师。在澳大利亚,

课堂的气氛是更加放松的,

同学们在课堂上也会比较随意,

只要注意力关注在学习上,

老师都不会太过干预,

而中国的学生显然是需要在行为上更有规矩一些,

他们的学习和作业也会更多一些!

这或许是他们年龄很小却又很棒的原因吧!


澳大利亚和中国相比,

没有太多关于传统课程的学习。

在建外这一天上课的时间明显是比澳大利亚要长的,

中国的学生学习的时间要比我们体验到的时间更长一些,

他们从早上6:00多进入教室开始学习,

一直到晚上21:00甚至是22:00多左右还在学校学习。

澳大利亚的学生是早上9:00才会到校,

下午15:00基本就离校了,

而且是自己选择课程,

所以说,

中国学生的压力还是要比澳大利亚更大一些。

在建外,

我们体验到了各种各样的课程,

包括他们的课堂上的文化课和社团特色课,

学生的知识和英语水平都很杰出!


澳大利亚的学生可以选择他们的课,

是根据自己的兴趣来选择自己想上的课。

中国的学生很多课都是必须要上的,

比如历史、生物、政治、英语、体育,数学、政治、艺术等等,

即使他们有不喜欢的科目,

也是必须要处理这个问题的,

所以他们每天都有很多的作业,

这些使他们很忙碌、很辛苦。

他们在饮食上是很注意健康的,

营养搭配比较全面,

一顿饭有米饭、有粥、有面,

荤素搭配很丰富,

我很喜欢中国的美食!


澳大利亚的学生来自于世界各地,

不需要学习历史这一类的课程,

对于传统的课程似乎也没太多的关注,更多是探索类的课程,

而中国是比较重视传统文化课程的,

老师们更关心学生。

中国的历史非常的悠久,

我非常高兴有机会可以在这里上课,

看到他们的一切,

我真的感觉他们很棒、很迷人!


我想说,

建外的同学们都很可爱,

他们喜欢笑,很甜美,

很有魅力啊!

我很喜欢中国菜,

比澳大利亚的好吃!

我特别喜欢这里的学生,

他们专注的样子很美,

我爱他们!


宋奕铭(七四班):

我很高兴带着澳大利亚的学生泰勒在我的建外度过了愉快的一天!

刚接触泰勒的时候,我感觉他有点内向。但在不断地交流中,我发现我最初感受到的所谓内向,是一种拥有安静的美、是有思想的表现!泰勒很喜欢中国文化,他总会问我一些关于中国特色的东西,我也尽力一一解答,对我解答的内容有疑问时,他也会及时提出,进一步刨根问底。

中午吃饭,泰勒不习惯用筷子,他很虚心的向我请教,我手把手的教他,他开心地表示感谢!他不喜欢吃辣的,所以中午的酸汤肥牛他又想吃又怕吃,吃的不多就直冒汗,但是他吃了不少别的菜,还一个劲儿地夸赞番茄炒鸡蛋好吃。

泰勒养了一只狗,平时没事儿的时候就喜欢带着他的狗一起玩,他说,其它动物的生命和人的生命是平等的,人和动物之间是可以产生情感的,狗是最忠诚的动物。

和泰勒在一起的一整天,我真的收获很大!我的口语得到了锻炼和提升,在做人上也学会了很多。比如:要尊重他人的意见,不能总以自我为中心,要考虑他人的感受,要结合自身情况做出选择,要照顾身边需要帮助的人......在这个过程当中,我感觉自己又多了一份自信、增长了许多知识,实践使我成长,虽然实践中也有困难。这次活动,我的收获比付出更多!


李菲帆(七二班):

快乐的时光总是那么短暂!

5月28日澳洲交换生的到来,让我们紧张的期末复习生出了无限的新奇和快乐。我的大朋友叫Hannah,他是个有着几许羞涩的女孩,但是经过一天我的热情还是把她攻陷了,我们之间的异国隔阂在不知不觉中就消失殆尽了!

一天的相处中,我发现澳大利亚的学生大部分都比较开朗活泼,他们对中国文化有着十分高的热情。比如28日下午的毛笔字课程和剪纸课程,Hannah对写毛笔字产生了极大的兴趣,而我也自然而然成了哈娜的小老师,教他书写他的中文名字、中国和澳大利亚等字。看着她写成功后的兴奋,我真的也特别开心!

美好的一天转瞬即逝,Hannah要和我说再见了,我们相互拥抱,她对我说:“如果有机会我们再相遇!”我送她一句古诗:“海内存知己,天涯若比邻!”


岳星宇(七六班):

澳大利亚的交换生来我们学校学习交流,我有幸成为了其中一位同学的小向导,当然最终也成了好朋友。这次活动让我真的真的受益,真的真的受益很大!

在做小向导的过程中,全程使用英语交流,这个过程让我的口语得到了提升,同时也让我对自己的口语能力充满了自信!与澳大利亚学生的交流,在语言上我是没有障碍的,我的思想随着与澳大利亚学生的交流一直都在飞速运转,我给他介绍我们学校和中国文化,用着流利的英语,我真的很享受这种感觉!

与澳大利亚同学整整相处了一天后,我深入了解了他们那里的学校、学生和生活,我也很荣幸的向他们介绍关于中国的文化、河南的文化、学校的文化,我们在不知不觉中就变成了好朋友,这对我来说真的是非常的wonderful

我很感谢学校和老师给了我这次机会,这样的经历对我来说意义重大!在这个过程当中,我看到了自己的优点,也看到了缺点,真的希望这样的对外交流活动可以更多,让我可以不断打开一个新视野!不仅仅是说英语的国家,还可以是其他国家,这样可以让我感受更多其他语言的魅力……


马诺(八二班):

528日, 12名来自澳大利亚的交换生来到我们学校学习,我们学校为每一位交换生都配了一名小伙伴,以帮助他们融入我们学校的学习生活,我也是其中之一!

我的伙伴叫为Will,说实在的我很遗憾,同时也感到些许对不住,因为在交流的过程当中,我才发现我的英语口语还需要提升,很多词汇平时貌似学过的,可到用时还是会想不起来,这让我们的交流不是很顺畅。也许是因为我的原因?Will的结业排名并不是特别靠前,这让我心生惭愧......但是,这一天还是无比快乐的,我们打太极、写书法、诵经典、学剪纸,我给他介绍我们的课堂、我们的老师、我们的学校,我带他去领取加餐、去餐厅吃午饭,我们一同学习、一起交流,心情真的很美好!

说实话,我很喜欢他们这些澳大利的交流生,我想他们也是喜欢我们的!不仅仅是因为我们相处的融洽,也不仅仅是因为同学们的热情和积极,更不仅仅是因为他们对中国文化的好奇和我们对澳州文化的新鲜,更多的是不远万里的人与人之间可以生发的信任与责任,这很奇妙!让我觉得世界一下子变小了......总而言之,言而总之,我喜欢这样的活动!它让我在参与中领悟了许多、认识了许多、改变了许多,当然今后需要做的也还有许多......我会努力的!


王子菡(八六班):

昨天,我陪同的是一位来自澳大利亚的女同学。本来在我的印象中,女生应该是柔弱的、小鸟依人的,但是她完全颠覆了我的这些想法!

她的名字叫Nicole,身高接近一米九。她的动手能力非常强,剪纸、写毛笔字、用筷子,都学得很快,真的让我很佩服,后来她告诉我:她的耳环也是自己做的,这不禁让我有些羡慕了!她不仅手巧,而且很喜欢运动,打球的时候,她胯下运球的动作非常潇洒,简直帅呆了!

这些,不禁让我想起了我自己。今后,一定学会突破,应该让自己全面发展,而不是只会去死劲学习。这次活动,让我体会到了不同国家的不同教育方式,我的口语得到了锻炼,也得到了提升。我有了新的目标,我相信:我可以让自己变得更好!


郭嘉豪(八三班):

昨天,我很高兴能与澳大利亚的交流生度过美好的一天!

我结交了一个新朋友,她的名字叫Paris,我给她取了一个很美的中文名字“巴黎”!

这一天,我教会了她如何用毛笔写字,写他的名字、写中国、写澳大利亚。她观看了中国功夫,还学会了太极扇的不少招式,她开心地说,她觉得自己已经是一个“大侠”了!

我带她进入了我们的课堂,听了一节七年级的语文课,老师讲的内容,她不太能听懂,我会给她讲解。她说,我们中国学生上课很认真,坐得很有精神,这一点与他们不同,他们的课堂更随意,相同的是他们学习也很投入!

成为交流生的小伙伴,我在沟通中提升了自己的口语能力,知道了什么叫“词到用时方恨少!”接下来,我要努力学习,不但要加强自己的英语学习,更要提升自己的综合能力!Fighting......


李昀晏(八六班)

因为去年刚去美国查普拉尔中学做了三个月的交换生,所以与外国学生的交流,我感觉挺自然的,语言沟通很流畅。

这次,在自己的学校,去帮助来自别的国家的交换生,我感觉自己有做主人的味道,一整天的陪伴,我还是收获和成长了不少。因为是主人,我们当然应该热情好客,但超乎我的想象的是他们的热情友好反倒让我觉得自己还是内敛!学习的时候,他们毫无保留地流露自己的情感,开心就笑,还不时做鬼脸或夸张的动作,虽然他们是刚毕业的高中生,但我觉得他们的活泼比着我们这些初中生一点儿也不少。

学习中国功夫,他们都特别认真,很专注地观察老师的一招一式,然后尽可能准确地去模仿到位。该开心时开心,该认真时认真,这一点我特别欣赏!从他们的态度里,我感受到的不仅仅是他们对中国功夫、诗词、书法、剪纸、音乐、美食的喜欢,更是他们对中国文化的喜爱。

来自不同的国家,说着不同的语言,但对文化和艺术的欣赏却都是相同的,这或许就是文化与艺术的魅力所在吧!


黄力行(八四班)

昨天,我认识了一群澳大利亚的新朋友,我们畅聊了很多。

我的新朋友是Alex,她告诉我很多澳大利亚的事情,比如:文化、人民、学校........我感受到了中澳之间的友谊!

虽然她说:中国班级里学生人数多(虽然我们的国际班才28人),澳大利亚班级里课程更多。但我觉得她总结的很真实、很精辟,文化需要融合,取长补短,我们学校也正在朝这个方向努力,而且比起中国许多公立甚至是私立学校,做得更好......

通过交流,我知道澳大利亚天气也会很热,他们有很多生动有趣的文化,也许有人认为我们只会和中国人交朋友,但通过昨天的经历和体验,我意识到:友谊不仅在身边,友谊也在世界的每一个角落!


王晨羽(七六班)

感觉澳大利亚的交换生都非常的友好,而且他们对中国的传统文化、美食、艺术都十分好奇和喜爱,参加这样的活动非常有利于我英语口语的提升!

这次活动中,我带领的是一个来自于非洲苏丹的澳大利亚留学生,她似乎比其他人更热情,在结成小伙伴的时候,她是所有同学中唯一一个拥抱我这个小伙伴的人。她给我起了一个英文名字Aliza Path,我也给她起了一个中文名“”,她十分喜欢,甚至感动,在分别的时候,我们成了好朋友,互相留了微信,还赠送了礼物!她很热心的说,以后有英语口语的问题都可以问她。

进入活动之后,我才开始非常感谢老师给我的这次机会。因为刚开始,我还有点怕麻烦,也有点怕耽误自己的正常学习。但是,后来发现在这一天里学到的东西是我可能一个星期都学不来的,所以如果下次还有这种活动,我一定要参加!

另外,在活动开始前,我还十分担心自己的英语会不会有障碍,但是在与他们交流的过程当中,我将所有学过的语法和积累的单词都努力组合在一起,形成句子,交流起来似乎也没有什么明显障碍。所以,这次交流活动提升了我对自己口语的信心和对英语学习的兴趣。总的来说,这次活动非常nice


白亦端(七六班):

我决定参加这个活动成为小向导的时候,其实内心的兴奋和挑战是同在的。我有一点恐惧,但更多的是期待。恐惧的是,我还不知道我的英语口语水平是否能够做到与他们很流畅的沟通;期待的是,我希望自己能有一次挑战自我、开阔自我的机会!

在学校大门口,看到来自澳大利亚的这些交流生的时候,我主动向他们问好,他们也很主动。但一番问好之后,我便不太清楚要给他们再深入说些什么,于是我就甜甜的微笑,因为我相信微笑也是世界通用的最美的语言!

然后,我陪着他们来到学校三楼的会议室。八年级的史昊冉同学用PPT带他们了解中国、了解河南、了解我们建业外国语中学。这个时候,我看到他们都听得非常的认真,脸上带着微笑,有的还在拍照。接下来是我们11个小向导自我介绍、然后一对一交朋友的环节,我看到只要有一个同学做完了自我介绍,立刻就会有他们中的一个同学来回应,非常积极地与我们的同学结成一对一的小伙伴关系。看着他们的微笑、他们礼貌的动作、他们热情的话语,我心中初存的那一点点不安,被一一打消了!我做完自我介绍之后,一个叫Emma的红头发女孩主动表示要和我交朋友,我走上去和她握手,她也对我很热情。

我们单独的交流就这样开始了。Emma是一个有一点点害羞的小姐姐,她留给我印象最深的是她给我说了很多谢谢!从一开始交流,她就在很认真地听我说话。她问我问题的时候,不是说一遍就结束了,而是说了一遍之后,当发现我的表情有一点困惑的时候,她还会再耐心地用简单的单词来进一步为我解释,以方便我能更准确地听懂她所说的英语。带她领水果加餐、参观校园、进教室上课、学太极功夫、去餐厅吃午饭、在国学馆诵读经典、学写毛笔字、学剪纸、去阶段教室唱歌、开交流会,在我们整个相处的过程中,她一路上都在跟我说“谢谢!”比如:“谢谢,you are so sweet!""谢谢,you are so nice."可能在中国,这些话很多时候都是留在心里头的,不太容易说出口,但是她却都会很勇敢地把她内心感受到的、想要表达的说出来。就是这几句简单的话,却像一缕缕阳光,让我倍感温暖!在与她的交流中,我从最初的不安,慢慢地开始非常放松地与她沟通。在说英语口语的过程当中,我也不会更介意自己的语法是否是完全正确的,而只是考虑她是不是能听懂我所说的话,我所有的语言、动作、表情只有一个目的,为了和她更准确的交流、为了更准确地表达我的想法。

很快,我们就像认识了很久的老朋友一样,越过了地域的距离、文化的差异、语言的障碍,似乎越过千山万水只为来此相遇,这是一种很奇妙的体验,明明我们来自不同的国家,甚至是不同的人种,但是我们就是这样相遇了,而且彼此欣赏和喜欢!如果这是一种缘分,那将是一种很美妙的缘分!

当然,这个过程中我又觉得内心非常的自豪!因为当我带领她去感受中国文化的时候,我也一次又一次为我们中国绚烂的文化而感动、而自豪,在看到他们对中国文化由衷的赞美时,我也再一次体会到了作为中国人的骄傲!

很感谢有这样的一次机会,让我遇见了这么多虽然肤色不同、国藉不同,但却同样善良友爱的人们......


史昊冉(八六):

与澳大利亚交流生,经历了一天的陪伴,我和我的伙伴儿Max也有了一个很不错的收获。

Max为人随和、不拘小节。在与他的交谈中,我认为他对中国文化有着很强烈的热爱。在书写毛笔字时,他利用他所学到的技巧,一笔一划模仿我与老师所写的字。当看到这一幕,我明白了耐心与努力都很重要。

同时,我也感到中国文化正在潜移默化地影响着这个世界,我希望更多的外国人对中国能有一个全新的认识,我也很愿意如这次一样把我的中国、我的河南、我的学校讲给他们听!