溯尊师之源，弘尊师之风
溯尊师之源，弘尊师之风
《学记》上说：“凡学之道，严师为难，师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”为了在校园内传承尊师重教的文明火种，2019年10月15日晚7点，高一年级全体学生齐聚多功能报告厅，共同聆听由李艳慧老师主讲的“国学系列讲座——师尊则道隆”。
学校国学馆刘贵志馆长首先向同学们阐明了“国学”的重要性。国学是中华民族的传统学术文化,它蕴涵着十分丰富的、健康向上的道德教育元素、做人原则、处世态度、民族精神和价值取向。因此他告诫同学们一定要端正态度，认真学习。
李艳慧老师的讲座主要从“尊师”与明德、传道、治国三者之间的关系展开讲述。李老师说到，今天的人，无论贫富贵贱，都身心不安，究其本质，正是由不读圣贤经典，迷失本性造成的。要想开启明德明心见性，就必须尊师，因为“道之所存，师之所存也”。而历史上的许多明君之所以能够创下太平盛世，也正和他们的尊师重道密不可分。古人云“千金不卖道”，作为老师，“传道授业解惑”是义务，更是使命。老师正是具备这种“谋道不谋食”的品质，所以才光载千秋，赢得万众的敬仰。
明确了“尊师”的意义，李老师又进一步向同学们讲述了古人尊师重道的三个层次：礼敬之心、恭敬之心、至诚之心。她通过古人拜师、皇帝尊师、为老师守丧等几个例子告诉同学们：尊重老师必须首先从礼仪礼节上表现出来，只有这样，师生传受的伦理关系才能确定，道才能得以顺利传播；接下来李老师又举了曾参的例子，他对老师非常恭敬，所以虽然天资愚钝，但仍然承传了孔子的大道而被世人称为“尊圣”。因此，要传承老师的道业，必须对老师怀有恭敬之心；最后，李老师又向同学们讲述了汉明帝和唐太子尊师重道的故事，并借康熙皇帝所说的“诚与敬，千古相传之学，不越乎此”告诉大家：唯有至诚之心尊师，才能感通天地之道。
讲座过程中，同学们时而静听，时而讨论，尤其听到古人在尊师方面的故事时，更是惊诧不已，感动不已。一个半小时的讲座，不长，仅仅两节课的时间；但也不短，同学们通过一个半小时的聆听对国学知识有了更多的了解。相信这次“师尊则道隆”讲座已经真正走进了学生的心里，更希望高一年级全体学生尊师重道，带领全校同学共同传承尊师重道的文明火种！
文/王晓琳 图/杨雯慧
