写在毕业季
写在毕业季
多少的“迎合你”都不如“适合你”，多少的“爱你”都不如“懂你”！一位高三老师的内心独白。
懂你
这几日，一直处于想流泪的状态。一想起你们即将远离，那渐行渐远的背影就让我如此伤感。
当然，作为一个教龄几十年的老教师，我深知所谓师生一场，只不过意味着，你和他们的缘分就是今生今世不断地在目送他们的背影渐行渐远。
被人视为“矫情”也罢，还是“造作”也罢，没有觉得难为情，因为内心里的感受如此真实地存在着，不能碰，稍有触动，就有拉扯般的疼痛。
时间是什么？一只沙漏里细沙流完是一段时间，一注馨香袅袅烧完是一段时间，一盏清茶从热到凉是一段时间，钟表的时针滴答行走一圈是一段时间，可是啊！我的一段时间就是你们从懵懂的孩童成长为告别中学的少年……
你
第一次走进教室，就看见了一个个的“你”。眉眼不同，表情各异，但却都是稚气未脱，活泼可爱的孩子。
但活泼可爱的你们，却让我对课堂极不满意。以往的课堂，学生对老师敬畏有加，对知识敬畏有加，小眼神里全都是崇拜。可现在呢？稍不留神，就“离题万里”。学习《鸿门宴》，这样一位被司马迁称赞不已的“项羽”，却被你们百般挑剔，“像女人一样，还战神呢！”“虞姬真是眼瘸了，看中这样一个人！”。《氓》中的女主也遭你们的非议，“渣男哟，遇人不淑！”“一见钟情不可靠，以后还是要多听老爹老妈的话！”让人潸然泪下的爱情悲剧《孔雀东南飞》被你们假想出了多个“肥皂剧”。“婆婆看着不顺眼，过二人世界不就行了，真笨。”“为什么要死呢，私奔就可以啦，太不尊重生命了。”“廉颇蔺相如那么厉害，赵国还灭亡，看来这个厉害是假的！”“战国四公子也不过如此而已！”《廉颇蔺相如列传》被你们吐槽得“面目全非”。“翠翠那么小就恋爱，典型的早恋，爷爷咋不揍她呢？”“兄弟俩爱一个女孩，三角恋啊！”沈从文如果听到这些，估计也是“啼笑皆非”……我真的被你们的各种“言论”震惊了。由莫名惊诧到思考探寻，思考这是一群什么样的孩子。原来这是一群思维活跃，崇尚新奇，没有所谓的崇拜，有的是满腹质疑的孩子。就这样，思想积极，个性独特，喜欢挑战，能独立思考，有叛逆精神的你们“逼”着我走一步，再向前走一步，慢慢地走进了你们的心里……慢慢地探索出缩短经典和现实之间距离的方法，特别是学习经典对于你们这些00后的意义。
上课的时候，说了一句和课文有关的笑话，全班哄然。天气很好，教室很明亮，窗外银杏树的叶子已经爬到二楼的后窗上来了，太阳照过来，把教室里的白粉墙都映上了一层柔绿的光。只不过是一句很短的笑话，讲台下几十颗年轻的心马上有了反应，一起会心地微笑起来，每个年轻的笑靥上都映着一层健康红润的光泽。站在讲台上的我久久没有开口，只是微笑地注视着眼前的你们。那圆鼓鼓的可爱的“婴儿肥”已经被流畅的线条取代，棱角分明。那一双双望向我的眼睛既有感情却又深藏不露，而我还清晰地记得初见时水清见底的欢快的眼睛啊！
课桌前的你，沉静专注；舞台上的你，活力灵动；文章写作的你，文采飞扬。多才多艺的你，当然成为大家喜爱的对象。更当然的是，这喜爱当中也不乏男孩子，小儿女情怀让你陷入青春期的懵懂情感中。茫然无措，彷徨无助，微信电话成为咱俩的热线，贡献出耳朵当好你的倾听者。等你在哭诉中慢慢平复了情绪，再以良师益友的身份劝说引导，当好你的引领者。足足一个星期呀，傻妞，我们俩几乎不休不眠，终于你的笑脸又在阳光下灿烂。此后的关系好“复杂”哟：师生，母女，朋友，闺蜜，还是好姐们儿。不过我喜欢。
读懂你们可真不容易，因为那需要时间。读懂你们也很容易，爱与责任使然。你们“信口开河”的话语，我不再觉得刺耳，因为我知道你是要引起我的注意，脸上写满的是爱意。下课了，走到讲桌前，拉拉我的衣袖，我知道那是依恋。课堂上，穿行在你们中间，忽然其中的一个你，把脸依偎在我的手心里，或者依偎在我的腰间。心里满满的都是感动。听似“目无尊长”的话语，看似“有悖常情”的行动都不要随便贴标签，背后的内容和真相都值得认真探究一番。
我
学生们一向和我很亲，经常用“老师你如何如何”和我交流，噢，我不就是孩子们眼中的“你”吗？亲切自然，没有距离感。
就是这样一位很亲的“你”，也有冲同学们“发飙”的时候。学习态度不端正，规则执行不到位，学习劲头无精打采，学习成绩没有达到期望值等等……眼里流露出的全是恨铁不成钢，有时“咆哮”的如同“河东狮吼”。孩子们要么羞愧地低着头，要么用怯怯的眼神望着我，而我的表现和内心也是如此的矛盾。早上到办公室，办公桌上放着草珊瑚、金嗓子和冬凌草，卡片上画着张张笑脸“老师你要听话哟，按时吃药，赶快把嗓子治好。”败火去火的金菊花瓶上画着暖心的小太阳……下课了照常围着你，“老师，你虽然有时凶巴巴的，但我们还是爱你的。”“老师，我们知道你为什么这样，现在教师也是高危职业，而你从不考虑自己，一心为了我们，你就是我们心中的那位手持戒尺眼中有光的好老师”“老师，放心吧，我们懂你的！”没有人和你怄气，没有人和你记仇，每一句话让你心里酸酸的又甜甜的。
老师，我们知道你课前三分钟讲《论语》讲《千字文》的用意。狡黠的小眼神望向我，“学习经典，学习圣贤，力行圣贤的教诲，可以帮助我们明了人生的真相，获得人生真正的幸福。”我欣慰地点头。老师，你别生气，我们不是故意说脏话带口头禅的，只是觉得挺酷的，感觉自己长大了，像大人一样了。“我们现在不管是谁一不小心用了不该用的字，大家都像你一样让他背《弟子规》。”你听“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。话说多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词，市井气，且戒之……”你们摇头晃脑背诵样子就这样定格在我的记忆里。
教师节征文比赛，你的作品被选中展出，你站在展板前，对过往的每一个人说：“快看，这是我写给老师的诗歌。”喜悦之情溢于言表，真情也感染了每一个人。现把你的诗作抄录于此，也借此表达我的情怀。
师恩
肖楷炫
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
我轻轻地品味着，品味着
你给我的关爱，
我轻轻地回味着，回味着
你给我的关怀。
老师，你别怕
不管变老，变丑，生病……
都有我在。
为你写诗为你安静，
为你做不可能的事情。
对你再也没有生气，
对你再也没有秘密，
我决定好好学习，
因为现在我的心就在这里。
下课前那两分钟多难耐，
不停看表，多想时间能跑得飞快。
我成绩也不算坏，
却坐在最后一排。
我写检讨的文采，
让大家很崇拜。
那时的少年轻狂，
那时的不羁与狂妄，
多想一股脑地倾吐给你，
因为你是我这一生最亲的人，
让我为梦想而凌空翱翔。
你对我们孜孜不倦，
我们都看在眼里。
我想过放弃学习，
的确很颓废。
还好，你努力将我劝导，
让我上次犯的错，
反省成美丽的梦想
把你对我的温暖，
转移到我的心海里。
时间你能慢些吗？
我想让你蹒跚再蹒跚，徘徊再徘徊。
老师，不想让你变老，
我愿意用我的时间，
换来你的青春永驻，
你微笑的时候很美,
像棉花糖的滋味。
你才不是一个没有故事的李老师。
如果说我是随波逐流的小帆船，
你就是温暖的海风，
把我推向成功的彼岸。
今日非常幸运，非常幸运，
可以用诗歌赞咏您！
“你”静静离去，多想伴着你，告诉你我心里多么的爱你。花静静地绽放，多想告诉你其实你一直都是我的奇迹。把爱全给了我，把世界给了我，告诉你我其实一直都懂你。“你”就是我的学生，“我”就是你的老师。
文 李艳慧
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