任务驱动 学以致用
任务驱动 学以致用
——记建业外国语中学五学名师示范课
金风玉露，丹桂飘香。为助力教师业务成长，打造高效五学课堂，践行新学期朱永仁校长提出的“任务驱动、学以致用”八字教学方针，建业外国语中学教务部特别开展了2018年度五学名师示范课活动。本次五学名师示范课活动共有7位教师作课，涵盖语文、数学、英语、政治、生物等多个学科。活动期间，作课教师所在备课组集体备课，教研组全员观课，课后评课议课，以评代训。其他教研组老师特别是青年教师积极参与观课，进行学习。观评课教师累积达到120人次，充分体现了我校浓厚的教研氛围。
同时，7位老师的教学又各有特色，教学中迸发出许多独到精彩之处。
初中语文刘艳菊老师以新诗的赏析为切入点，进行诗歌赏析方法的专业渗透与指导。抓住五学精髓，“以生为本，以学为原”。关注学生思维品质的发展，注重学生优秀学习习惯的养成。
高中语文师巧老师回归语文课堂的本质，以充沛饱满的情感，引领学生对散文的反复诵读，动以真情，并于课后及时进行写作训练，实现对学生心灵的触动和学习方法的升华。
初中数学王香兰老师充分调动学生的课堂积极性，利用平板教学，快速展示，最大限度地展示学生课堂练习的优点与不足，示错分析，规范做题步骤，打造高效的五学智慧课堂。
高中数学李娟老师基于学生数学核心素养的培养，结合高考题型，学以致用，以考定学。讲练结合，合作探究，构造学生的方程思想。
初中英语谷素花老师对学生新知识的建构进行充分铺垫，通过搭桥、衔接、示范等方式，打造环节紧凑的英语高效五学课堂。
高中生物常俊辉老师课堂学习目标明确、任务具体，指令清晰，当堂反馈，及时巩固，体现了任务驱动技术的精髓。
初中政治王莹老师课堂环节流畅，五学技术娴熟，小型辩论赛更是提升了学生课堂参与的积极性。既注重五学的“形”，又彰显五学的“神”
名师示范课活动立足于教师成长，充分体现了我校对教师培养的重视。不仅给优秀教师提供了展现卓越能力的舞台，也使教师们在交流与学习中增进了对五学课堂的理解，实现了共同成长，为进一步深化五学课堂教学，开展新一轮有效课堂教学实践提供了有力保障。
